001 00:00:09,091 --> 00:00:11,420 Herr Präsident! Liebe Kolleginnen und Kollegen! 002 00:00:11,420 --> 00:00:13,167 Ich glaube, es ist nicht ganz einfach, 003 00:00:13,167 --> 00:00:15,610 jetzt direkt wieder zur Tagesordnung überzugehen. 004 00:00:15,610 --> 00:00:20,093 Wir schicken auf alle Fälle unserem lieben Kollegen 005 00:00:20,093 --> 00:00:23,174 die besten Genesungswünsche und Gedanken. 006 00:00:23,174 --> 00:00:28,781 Ich versuche, jetzt wieder in die Debatte zu gehen. 007 00:00:28,781 --> 00:00:33,251 Wir knüpfen mit der heutigen Debatte nahtlos an die Diskussion an, 008 00:00:33,251 --> 00:00:36,613 die wir in der vergangenen Sitzungswoche 009 00:00:36,613 --> 00:00:40,100 zum Berufsbildungsmodernisierungsgesetz hatten. 010 00:00:40,100 --> 00:00:43,468 Wir haben bei der Verabschiedung des Gesetzes, wie ich finde, 011 00:00:43,468 --> 00:00:46,811 sehr wichtige Weichen zur Stärkung der beruflichen Bildung gestellt. 012 00:00:46,811 --> 00:00:50,690 Wir wissen natürlich auch, dass die erzielten Erfolge 013 00:00:50,690 --> 00:00:55,262 allein nicht ausreichen werden, um die berufliche Bildung 014 00:00:55,262 --> 00:00:57,645 wieder attraktiver zu machen. 015 00:00:57,645 --> 00:01:00,777 Deswegen möchte ich mit meiner Rede genau da anknüpfen, 016 00:01:00,777 --> 00:01:03,098 wo ich mit meiner letzten Rede aufgehört habe, 017 00:01:03,098 --> 00:01:07,225 nämlich bei dem Idealbild der Zukunft der beruflichen Bildung 018 00:01:07,225 --> 00:01:08,926 und wie ich es sehe. 019 00:01:08,926 --> 00:01:11,453 Ich wünsche mir, dass jeder einzelne junge Mensch, 020 00:01:11,453 --> 00:01:14,545 der eine Ausbildung aufnimmt, am Ende seiner Ausbildung 021 00:01:14,545 --> 00:01:16,097 ganz ehrlich sagen kann: 022 00:01:16,097 --> 00:01:20,218 Ja, ich habe für mich persönlich die richtige Entscheidung getroffen. 023 00:01:20,218 --> 00:01:25,262 Die Frage, wie jeder Einzelne für sich zu diesem positiven Ja kommen kann, 024 00:01:25,262 --> 00:01:27,734 hängt von vielen unterschiedlichen Faktoren ab. 025 00:01:27,734 --> 00:01:30,566 Was aber in jedem Fall zutrifft, ist, 026 00:01:30,566 --> 00:01:33,457 dass durch die immer stärker digitalisierten Arbeitsprozesse 027 00:01:33,457 --> 00:01:37,263 und die Zunahme von Kooperationen zwischen Mensch auf der einen 028 00:01:37,263 --> 00:01:39,050 und Maschine auf der anderen Seite 029 00:01:39,050 --> 00:01:42,774 ein Faktor von immer entscheidender Bedeutung sein wird, 030 00:01:42,774 --> 00:01:47,009 nämlich die Fragen, wie gut es uns gelingt, die berufliche Bildung in der Zukunft 031 00:01:47,009 --> 00:01:50,747 auch digital zu gestalten, und wie wir die berufliche Bildung 032 00:01:50,747 --> 00:01:54,461 an die Herausforderungen der Digitalisierung anpassen können. 033 00:01:54,461 --> 00:01:58,618 In der Enquete-Kommission „Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt“ 034 00:01:58,618 --> 00:02:02,098 stellen wir uns seit ziemlich genau einem Jahr genau diese Frage, 035 00:02:02,098 --> 00:02:07,748 nämlich: Wie gestalten wir die berufliche Ausbildung als ersten wichtigen Schritt 036 00:02:07,748 --> 00:02:12,536 auf einer Bildungsreise durch das gesamte Leben? 037 00:02:12,536 --> 00:02:17,111 Viele Bereiche der beruflichen Tätigkeiten werden nach und nach digitalisiert. 038 00:02:17,111 --> 00:02:21,268 Das erleben wir alle. Dadurch entstehen neue Tätigkeitsfelder, 039 00:02:21,268 --> 00:02:25,003 und neue Aufgabenbereiche werden für die Arbeitnehmer immer wichtiger. 040 00:02:25,003 --> 00:02:29,662 Deswegen muss es unser Ziel sein, dass wir aus diesen Trends 041 00:02:29,662 --> 00:02:33,890 die richtigen Schlüsse ziehen. Insbesondere gilt das für die 042 00:02:33,890 --> 00:02:36,822 weitere Gestaltung der beruflichen Ausbildung. 043 00:02:36,822 --> 00:02:41,008 Wir müssen anfangen, den Erwerb von digitalen Kompetenzen 044 00:02:41,008 --> 00:02:44,709 als ganz natürlichen Teil des Lernens zu verstehen, 045 00:02:44,709 --> 00:02:49,657 und die Bildungsangebote an die veränderten Bildungskompetenzanforderungen, 046 00:02:49,657 --> 00:02:52,226 die wir in den Betrieben bemerken, anpassen. 047 00:02:52,226 --> 00:02:56,317 Nur so können wir erstens in Zukunft junge Menschen davon überzeugen, 048 00:02:56,317 --> 00:02:59,415 dass die berufliche Bildung für sie genau das ist, 049 00:02:59,415 --> 00:03:03,533 was sie zufrieden und erfolgreich ihren persönlichen Lebensentwurf leben lässt. 050 00:03:03,533 --> 00:03:09,625 Zweitens muss man natürlich auch die Betriebe davon überzeugen, 051 00:03:09,625 --> 00:03:13,290 dass es für sie ein Gewinn auf allen Ebenen sein kann, 052 00:03:13,290 --> 00:03:16,568 wenn sie selbst eine Ausbildung anbieten 053 00:03:16,568 --> 00:03:20,526 und ihre zukünftigen Mitarbeiter selbst ausbilden. 054 00:03:20,526 --> 00:03:24,445 Insbesondere in drei Bereichen können wir diese Rahmenbedingungen, 055 00:03:24,445 --> 00:03:26,612 von denen ich gesprochen habe, verbessern. 056 00:03:26,612 --> 00:03:28,736 Der erste Bereich ist die Wissensvermittlung. 057 00:03:28,736 --> 00:03:32,066 Der zweite Bereich ist die Organisation der beruflichen Bildung, 058 00:03:32,066 --> 00:03:35,342 und natürlich müssen wir drittens auch auf die Lernorte schauen. 059 00:03:35,342 --> 00:03:38,238 Ich komme zum ersten Punkt: zur Wissensvermittlung. 060 00:03:38,238 --> 00:03:42,783 Wir müssen digitalen Kompetenzen und vor allem dem Umgang 061 00:03:42,783 --> 00:03:45,732 mit digitalen Medien ein größeres Gewicht geben. 062 00:03:45,732 --> 00:03:48,812 Denn neben den Auszubildenden müssen natürlich auch 063 00:03:48,812 --> 00:03:52,841 das Berufsschulpersonal und die betrieblichen Ausbilder 064 00:03:52,841 --> 00:03:56,336 fit gemacht werden für die Nutzung von digitalen Werkzeugen, 065 00:03:56,336 --> 00:03:59,329 von digitalen Anwendungen und Lehrmitteln. 066 00:03:59,329 --> 00:04:01,810 Bei der Organisation der beruflichen Bildung 067 00:04:01,810 --> 00:04:04,618 liegt aus meiner Sicht sehr großes Potenzial darin, 068 00:04:04,618 --> 00:04:06,925 dass man sehr viel stärker auf die Vielfalt 069 00:04:06,925 --> 00:04:09,850 und auf die Chancen beruflicher Karrierewege hinweist. 070 00:04:09,850 --> 00:04:12,339 So muss zum Beispiel eines unserer Ziele sein, 071 00:04:12,339 --> 00:04:16,054 die vielfältigen Angebote, die man im Bereich der Berufsorientierung hat, 072 00:04:16,054 --> 00:04:19,929 also bei der Ausbildungsanbahnung und beim Erfahrungsaustausch, 073 00:04:19,929 --> 00:04:24,494 über digitale Plattformen sehr viel stärker 074 00:04:24,494 --> 00:04:26,735 und enger miteinander zu verzahnen. 075 00:04:26,735 --> 00:04:31,100 In der Ausbildung selbst können wir durch technische Möglichkeiten 076 00:04:31,100 --> 00:04:36,013 das ortsunabhängige Lernen verbessern und die Lernorte Betrieb 077 00:04:36,013 --> 00:04:39,109 auf der einen Seite und Berufsschule auf der anderen Seite 078 00:04:39,109 --> 00:04:43,571 über Ausbildungsinhalte und Projekte besser miteinander vernetzen. 079 00:04:43,571 --> 00:04:47,724 Davon profitieren im Umkehrschluss Klein- und Kleinstbetriebe, 080 00:04:47,724 --> 00:04:51,498 insbesondere im ländlichen Raum. 081 00:04:51,498 --> 00:04:55,295 Was neue Konzepte mit Blick auf die digitale Transformation 082 00:04:55,295 --> 00:04:58,380 bewegen können, haben wir, wie ich finde, 083 00:04:58,380 --> 00:05:00,087 diese Woche sehr eindrucksvoll sehen können, 084 00:05:00,087 --> 00:05:04,173 als die Auszeichnungen für die Digiscouts vergeben worden sind. 085 00:05:04,173 --> 00:05:08,429 Das ist ein Programm, wo Auszubildende Digitalisierungspotenzial 086 00:05:08,429 --> 00:05:11,651 in ihren eigenen Ausbildungsbetrieben aufdecken 087 00:05:11,651 --> 00:05:16,101 und in Eigenregie entsprechende Projekte umsetzen. 088 00:05:16,101 --> 00:05:18,260 Man nennt dies Reverse Mentoring. 089 00:05:18,260 --> 00:05:24,846 Dadurch wird ermöglicht, dass die Kompetenzen von allen Beschäftigten 090 00:05:24,846 --> 00:05:27,053 in den Betrieben eingebunden werden. 091 00:05:27,053 --> 00:05:29,897 Ich finde, das ist ein gutes Beispiel dafür, 092 00:05:29,897 --> 00:05:32,645 welche Chancen die Digitalisierung für Betriebe, 093 00:05:32,645 --> 00:05:36,738 aber insbesondere natürlich auch für die Auszubildenden mit sich bringt. 094 00:05:36,738 --> 00:05:40,250 Die Digitalisierung gibt uns viele Werkzeuge an die Hand, 095 00:05:40,250 --> 00:05:43,958 damit wir Vorteile für Schüler, für junge Erwachsene und 096 00:05:43,958 --> 00:05:46,610 natürlich auch für die Ausbildungsunternehmen schaffen. 097 00:05:46,610 --> 00:05:48,499 Das führt mich zu meinem letzten Gedanken 098 00:05:48,499 --> 00:05:51,695 und zugleich wieder zurück zum Ausgangspunkt. 099 00:05:51,695 --> 00:05:55,693 Mit digitalen Angeboten verbessern wir die Passgenauigkeit 100 00:05:55,693 --> 00:05:57,649 zwischen der beruflichen Bildung und 101 00:05:57,649 --> 00:06:00,531 den Wünschen, die die Auszubildenden mitbringen. 102 00:06:00,531 --> 00:06:03,527 Gleichzeitig werden sie massiv dazu beitragen, 103 00:06:03,527 --> 00:06:06,057 dass wir dem seit Jahren verfolgten Ziel 104 00:06:06,057 --> 00:06:09,361 hin zu einer Weiterbildungskultur in Deutschland näher kommen 105 00:06:09,361 --> 00:06:13,293 und dass alle Menschen an dieser Weiterbildungskultur teilhaben können. 106 00:06:13,293 --> 00:06:15,015 Ich persönlich bin davon überzeugt, 107 00:06:15,015 --> 00:06:17,211 dass wir es genau so schaffen werden, 108 00:06:17,211 --> 00:06:20,377 dass die eingangs beschriebene Vision von einer Zukunft 109 00:06:20,377 --> 00:06:22,579 der beruflichen Bildung wahr werden kann, 110 00:06:22,579 --> 00:06:26,336 in der die Entscheidung für eine Ausbildung sich für jeden Einzelnen 111 00:06:26,336 --> 00:06:29,335 Tag für Tag auszahlt. 112 00:06:28,411 --> 00:06:31,410 Vielen Dank.